Curso Psicologia

Minha criança tem características de autismo: o que fazer?

Material de Maria Luisa Magalhães Nogueira, Poliana Martins, Ana Amélia Cardoso e Jardel Sander, de 2024, com idealizadores vinculados à Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) e apoio Fapemig. Orienta famílias diante de características de autismo: conhecer, suspeitar, diagnosticar, aprender, procurar e avaliar informações. Reúne depoimentos de mães, pai e pessoa autista, pontos de partida, pistas para ação e referências.

O ABC da violência de gênero — 3ª edição

Cartilha do Ministério Público do Trabalho, GT Violência e Assédio/Coordigualdade, redigida por Adriane Reis de Araújo e equipe, 3ª edição revista em agosto de 2023. Define termos ligados à violência de gênero e seus efeitos no trabalho, conforme Convenção 190 e Recomendação 206 da OIT. Reúne assédio, discriminação, interseccionalidade, machismo, misoginia, feminicídio e outras formas de violência.

A alimentação da criança com Transtorno do Espectro Autista (TEA)

Alimentação da Criança Autista

Cartilha de Camila Fussi e equipe, coordenada por Priscila Maximino e Mauro Fisberg, Instituto PENSI, Autismo e Realidade/Fundação José Luiz Egydio Setúbal, de 2024. Orienta famílias sobre alimentação desde o nascimento, seletividade e recusa alimentar. Aborda processamento sensorial, primeiras experiências, limites e escolhas da criança e alterações gastrointestinais relacionadas ao TEA.

A Turma da Mônica: um amiguinho diferente

Gibi de Mauricio de Sousa, Mauricio de Sousa Editora. Mônica conhece a amiga Lucila e seu irmão André, menino autista, enquanto Cebolinha e Cascão procuram entender seu modo de brincar e se relacionar. A história apresenta diferenças na comunicação, interação e comportamento e valoriza compreensão, amizade e inclusão.